Ya he puesto en práctica alguna de las herramientas del programa Guadalinex en las áreas de matemáticas, inglés y lengua. Lo trabajamos como elemento de refuerzo positivo, al terminar las actividades de papel y lápiz; por esto mismo el alumnado se motiva a la hora de trabajar sin distraerse para que le quede tiempo para usar el ordenador.
Lo que más me ha llamado la atención ha sido el giro de 180º que ha dado el alumnado en su interés a la hora de hacer dictados: antes protestaban y ahora me lo reclaman; hemos creado una carpeta con los dictados. Por lo demás, seguiremos aprendiendo y trabajando.